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2021年衡南职业中专学校汽车制造与检修人才培养方案

2021-06-24 16:41   点击数:   编辑:admin


—、专业名称(专业

制造与(051700)

二、入学要求

初中毕业或具有同等学力

三、基本学制

3

四、培养目

专业坚持立德人,面向汽及其零部件制造、其他机械制造、汽车检修等行,培养从事汽零部件生、整装配与改装、性能检测断、汽车营销与售后服等工作,德智体美全面展的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业

序号

对应职业位)

职业资证书举

专业(技能)方向

1

产线操作整工、装配钳工

产线操作整工、

装配工装配

制造与零部件加工

2

(拖拉机)装配工

汽车维修工

(拖拉机)装配工、

修理工

装配与调试

明可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1 2 证书

六、人才

专业毕业具有以下职业素养、专业和技能:

(一)职业

1. 具有良好的职业道德,能自遵守行范和企业规章制度。

2. 具有新精神和服

3. 具有人交往与团队协作能力。

4. 备获取信息、学新知的能力。

5. 借助阅读外文技术资料的能力

6. 具有一定的算机操作能力

7. 具有安全文明生保和遵守操作程的意

(二)专业和技能

1. 具有收集、查阅车专业术资料的基本能力

2. 备识读零件和装配简单零件的基本能力

3. 掌握零件机械加工的基,具备钳工、工和机械加工范操作的基本技能

4. 掌握汽车发动机、底设备的基本构造、工作原理,初步掌握代汽车电子技的原理及

5. 掌握机械设备操作方法,掌握常用检测仪器、工具和量具的使用方法,能正确解决汽加工制造与装配、调试过程中的般技问题

6. 不断学新知、新技能、新工和新方法的能力

专业(技能)方向一汽制造与零部件加工

1. 掌握汽制造的基,了解汽艺过程,能正确使用汽造的工

2. 掌握金属切削方法与加工工,了解机床构、工作原理等基;具数控机床操作技能及简单程序制的能力,会维护数控设备,会使用量

检测并分析加工

3. 掌握接原理、方法、工参数、材料、设备和工装等基,能行汽零部件常用的接生,会检测分析

4. 掌握冲、材料、模具、设备和生等基,能按照工流程和工参数行冲,会检测分析冲零件的量缺陷

5. 掌握金与涂装工,以及设备、工具、器、表的使用、整和维护等操作方法;能系地完成金件的放、成形、正、接、修理等基本作能系地完成涂装作的填、打磨、色、涂等基本作;会分析判断常见饭金与涂装作业产生缺陷的原因及修方法

专业(技能)方向一汽装配与调试

1. 掌握汽装配工文件的识读方法、装配步和工装设备的使用维护方法,能正确使用工装设备、按照技要求完成整及零部件的装配和调试

2. 掌握汽车电控系的构造及其工作原理,会正确使用和操作汽车电

3. 了解汽车检测设备的构造、工作原理及使用、维护检测标准,能运用检测设备对性能检测,并会对检测结行分析判断

4. 掌握汽车维护和修理的作方法,了解汽车维护和修理的技要求,能正确使用修工具、量具、器、设备进行整车维护与修理作

5. 掌握断与排除汽故障的方法和步,能断与排除汽车发动机、控系的一般故障

七、主要接续专业

:汽制造与装配技、汽车检测修技、汽营销

本科:机械设计制造及其自化、汽工程、车辆工程

 

八、

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九、置及要求

专业课置分公共基础课专业技能

公共基础课包括思想政治、文化、体育与健康、公共艺术史,以及其他自然科学和人文科学础课

专业技能包括专业核心专业(技能)方向专业选实习实专业技能教学的重要内容,含校内外实训顶岗实习等多种形式。

(一) 公共基础课

序号

程名称

主要教学内容和要求

参考学

1

心理健康与职业生涯

依据《中等职业学校心理健康与职业生涯划教学大》开,并专业实际和行业发展密切

32

2

职业道德与法治

依据《中等职业学校职业道德与法治教学大》开并与专业实际和行业发展密切

32

3

中国特色社会主义

依据《中等职业学校中国特色社会主义教学大》开并与专业实际和行业发展密切

32

4

哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学大》开,并与专业实际和行业发展密切

32

5

依据《中等职业学校文教学大》开,并注重在职业的教学内容中体现专业

196

6

数学

依据《中等职业学校数学教学大》开,并注重在职业的教学内容中体现专业

162

7

依据《中等职业学校英教学大》开,并注重在职业的教学内容中体现专业

196

8

算机用基

依据《中等职业学校算机用基教学大》开并注重在职业的教学内容中现专业

98

9

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开并与专业实际和行业发展密切

144

10

公共艺术

依据《中等职业学校公共艺术教学大》开,并与专业实际和行业发展密切

36

11

依据《中等职业学校史教学大》开,并与专业实际和行业发展密切

36

(二)专业技能

1. 专业核心

序号

程名称

主要教学内容和要求

参考学

1

机械制

识读零件、装、立体解剖身和

查阅公差配合表,能使用算机简单零件

简单装配

96

2

机械基础

掌握各金屈材料的分、牌号、性能和用,了解

类连接、机构、传动机构准件的成、运动规律和用,了解液与气压传动成、特点和用,会正确用汽常用机构和材料,会正确使用汽上常用的液与气元件

64

3

车电电子与技能

掌握子技与技能,能识读简单的汽车电路原理设备安装接线图,能合理用汽车电设备元器件,与技能会正确使用表和工具,会查阅电子技术资料,能解决汽中的实际电问题

68

4

金属加工与实训

依据《中等职业学校金屈加工与实训教学大》开并与专业实际和行业发展密切

154

5

构造与拆装

掌握汽各系成和部件的构造和拆装、整方法,

能正确使用拆装工具、最具和设备对常用型的主要

行拆装和整,会分析典型零部件的构特点和常

故障

166

6

拆装实训

掌握汽的拆装步整方法,会使用拆装工具、量具和设备进行汽拆装作,掌握拆装汽的安全操

范,一步加深、巩固和完善汽构造知

56

2. 专业(技能)方

(1) 制造与零部件加

序号

程名称

主要教学内容和要求

参考学

1

数控加工技

掌握数控加工工艺规程及刀具用、程序制和加工操

作方法,能操作数控机床加工一般的汽零部件,能维护

数控设备,会使用量具检测加工量,会分析零部件

差的原

124

2

掌握汽典型冲艺规程, 掌握冲压设备操作与

、冲模具用与装及冲零件检测处理等方法,

能按照工流程和工参数行冲,会检测

分析和理冲件的量缺

96

3

车焊装技

掌握接工艺规程,掌握前零件理、接材料和接方法选择设备选择、工装及表使用与维护接工参数整的方法,能CO2 气体保护焊铜纤焊接生,会检验焊接零件的接尺寸、度及焊缝观质

84

4

车饭金涂装

掌握汽叛金件的放、成形、正、接、修理等基

本技能,学握涂装作、打磨、色、涂等基本

技能,了解汽车饭金、涂装作常用工具、量具及机具设备

了解检测仪器的使用方法,会分析判断常见饭金、

涂装作业产生缺陷的原因及修

124

(2) 装配与调试

序号

程名称

主要教学内容和要求参考

参考学

1

装配工

掌握汽装配工文件的识读方法,掌握汽、零部件、设备的装配步调试方法及工装设备选择、使用和维护方法,能按照技要求正确使用工装设备完成及零部件的装配和调试,会装配不良状况检验与排

104

2

车电控系统检

掌握汽常用控系的构造与使用、修方法,能检测诊感器、行器及元的性能参数,会正确操作维护常用控装置 断并排除汽车电控系一般故

92

3

性能检测调试

掌握检测设备检测线的构造、工作原理、使用与维护

调试方法及检测标准,能利用检测设备对性能检测

调试操作,会对检测结行分析

84

4

车维修技

能正确使用修常用工具、量具、器、设备进行整

维护、零部件及成的检测、常故障断与修等作 会按照工艺规范要求

84

5

制造工

了解接工、涂装工装配工

的基本知,了解当前汽制造企用的新技、新

材料、新设备和新工

64

 技能) 方向置及学安排可根位的需要整。

3.

(1) 车专

(2) 新技

(3) 车营销与管理。

(4) 美容与装

(5) 其他。

4. 实训

实训是本专业学生从事汽制造与位工作的实战训练。通过综实训,使学生系了解汽制造与修的工艺过程,掌握汽制造与修的相关知和各基本操作技能,具备规范操作工装设备对零部件行加工制造或整装配调试职业能力,并能通国家职业资格技能定。各学校按照本专业专业(技能)方向所对应的国家职业资准要求定并施以实训项目。

(1) 制造与零部件加工方

序号

程名称

教学内容和要求参考

1

数控加工实训

掌握数控加工工艺规程制、刀具用、程序制、加工操作及设备维护的基本技能

120

2

压实训

掌握冲艺规程制、常用冲压设备操作与维护、冲模具用与装等操作技能,能按工流程和参数,会检验和分析冲零件的景缺陷;通60一步学,达到汽产线操作整工(中)的冲产线操作整模技能要求

60

3

车焊实训

接工艺规程制接材料与接方法设备使用与维护等操作技能,能CO2气体保护焊铜纤焊接生;通过进一步学,达到产线整工(中)的装生线操作整模技能要求

30

4

车饭金与涂装实训

握汽车饭金与涂装工设备、工具、表的操作、整和维护技能;能系地完成金件的放成形、正、接、修等基本作;能系地完成涂实训的填、打磨、色、涂等基本作;了解汽车饭金、涂装作常用工具、量具及机具设备,了解检测仪器的作用方法

60

(2) 装配与调试

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

汽车驾驶实训

Cl 驾驶证科目的各车驾驶实训,掌握汽车驾驶操作技能及安全驾驶规程,会对驾驶车辆进行日常维护,了简单故障的断与排除方

60

2

装配调试实训

掌握汽装配工文件识读方法,掌握整、零部件、设备的装配步调试方法及工装设备选择、使用方法,能按照技要求行汽及零部件的装配和调试,会检验并排除装配后的常故障;通过进一步学,达到汽(拖拉机)装配工(中)的技能要

120

3

车维护实训

掌握汽车维护的基本方法和技能要求,能正确使用工具、量具、器、设备进行汽的一级维护和二级维护;通过进一步学,达到汽(拖拉机)装配工(中)的技能要求

30

4

车维实训

掌握汽零部件及修作的基本方法和技能要求,能正确使用修工具、最具、器、设备进行汽车发动机、底设备的故障断、修和竣工收;通过进一步学达到汽修理工(中车维修作的技能要

60

5. 顶岗实习

顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要践教学环节,要真落教育部、政部关于《中等职业学校学生实习管理法》的有关要求,保学生顶岗实习位与其所学专业面向的位群基本一致。在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要,通校企合作,行工学交替、多学期、分段安排学生实习

学生到与专业(技能)方向的口企业进顶岗实习,可以了解企概况,明确企业岗职责验证、巩固、弥专业的理践技能,提高汽制造、装配、检测修的技能水平,了解企管理、工作制度和企文化,全面培养职业奠定良好的基

十、教学时间安排

(一) 基本要求

每学年52 周,其中教学时间40 周(含复),累假期12 周,周学一般28 顶岗实习按每30 (1 折合l )安排, 3 3 000-3 300 程开设顺序和周学安排,学校可根据实际情况整。

行学分制的学校,一般16-18 时为1 学分, 3 年制学分不得少于170军训、社会践、入学教育、毕业教育等活1 1 学分,共5 学分。

公共基础课时约1/3, 根据行人才培养的实际需要在定的范内适当整,但必学生修完公共基础课的必修内容和学

专业技能时约2/3, 在确保学生实习总的前提下,可根据实际需要集中或分段安排实习时间,行业认实习应安排在第一学年。

置中应设选,其学数占的比例不少于10%

(二) 教学安排建

课程类别

课程名称

学分

学时

学期

1

2

3

4

5

6

 

 

公共基础课

 

 

 

 

 

 

公共基础课

心理健康与职业生涯

2

32






职业道德与法治

2

32






中国特色社会主义

2

32






哲学与人生

2

32






语文

12

196




数学

10

162




英语

12

196





计算机应用与基础

6

98





体育与健康

9

144



公共艺术

2

36






历史

4

72






公共基础课小计

61

996







专业技能课

专业核心课

汽车机械制图

6

96






汽车机械基础

4

64






汽车电工电子技术与技能

4

68






金属加工与实训

金属加工基础

4

64






钳工

2

30






焊工

2

30






机械加工

2

30






汽车构造与拆装

10

166





汽车拆装实训

4

56






小计

38

604






专业(技能)方向课

汽车制造与零部件加工

数控加工技术

10

170







汽车冲压技术









汽车焊装技术









汽车饭金涂装技术

4

68






小计

6

102







汽车装配与调试

汽车装配工艺

10

170





汽车电控系统检修

4

68





汽车性能检测与调试

10

170





6

102





汽车维修技术术

4

68





10

170





汽车制造工艺

2

30






小计

4

60







综合实训

6

90





顶岗实习

30

540






专业技能课小计

110

1842







合计

171

2874







(1 l "V" 表示建应课程开的学期。

(2) 本表不含军训、社会践、入学教育、毕业教育及教学安排,学校可根据实际况灵置。

—、教学

(一)教学要求

1. 公共基础课

公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学的基本要求,按照培养学生基本科学文化素养、服学生专业展的功能来定位,重在教学方法、教学组织式的改革,教学手段、教学模式的新,充分调动学生学性,学生合素的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基置和教学组织形式与培养目相适,注重学生能力的培养,加与学生生活、专业和社会践的

2. 专业技能

专业技能的教学要体“以学生主体”的思想和行动导向的教学按照相应职业岗位(群)的能力要求,化理体化的教学模式,探索基于程系化的教学组织方式(可以不独安排实训专用周),突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色,提倡目教学、案例教学教学、角色扮演、情境教学等方法,利用校内实训室和校外实训基地,将学生的自主合作学和教教学等教学组织形式有机合起来要保学生有充分的训练时间,并在教学程中有意化企工作范,加教学内容与职业标教学程与生产过接,按照产业标技能人格的要求,培养学生良好的团队合作精神、量意、安全生成本控制与境保

注重源和代化教学源的开和利用,创设形象生的工作情境,学生的学习兴趣,促学生的理解和掌握,建强课源的开,充分利用信息技和教育技,建立多媒体教学源数据极开和利用网络课源,以提高源的利用率

充分运用多媒体、模型、物展示、实际操作等手段,直观讲解教学重点了配合教学,要准料,如装配工卡、加工工卡、实训报告等

各学校可依据本教学准,合本地实际情况和学校学特色,制订实性教学教学划中学生要限定选择专业(技能)方向的程学

二)教学管理

教学管理要更新念,改变传统的教学管理方式教学管理要有定的范性和灵活性,可行工学交替性学制要合理专业专业实训室和实训场教学源,为课程的造条件;要加强对教学程的控,改革教学价的准和方法,促教学能力的提升,保教学

主要体在以下四个方面:

1. 教学程管理,即按照教学程的律来决定教学工作的序,建立相的方法,通过计划、施、检查总结等措施来实现教学目

2. 教学业务管理,即学校教学业务工作行有划、有组织的管理

3. 教学量管理,即按照培养目的要求安排教学活,并教学程的各个段和环节进量控制

4. 教学控管理,即通教学发现教学中存在的问题,分析问题的原因,提出问题的建,促教学量的提高,促学生学水平的提高和教师业务能力的展,保证课施的量,保教育方

十二、教学

根据本专业人才培养目建立科学的教学现评价主体、价方式、程的多元化,注意吸收家、行参与,引入企业评准和管理制度校内价与校外价相合,职业技能定与学考核合,教师评价、学生互与自我价相合,程性价与果性合,不关注学生的理解和技能的掌握,更要关注在践中运用知解决实际问题的能力,重视规范操作、安全文明生职业的形成,以及节约能源、省原材料、注重成本核算、爱护产设备、保护环境等意念的

价方法采用典型职业完成价、作完成情况价、操作价、期末合考核价等多种方式可以通过实操、口目作等方法检验学生的专业技能、操作方法、工作安全意试项目和考法确定后,根据各门课程的性考核法,凡有操作技能要求的程都应对学生的操作技能行考核

十三、实训实习环

专业应校内实训室和校外实训基地实训实习环境要具有真性或仿真性,与企的真工作情境相致,具备实训、教研及展示等多功能及体化教学功能校内实训应满位技能实训合技能实训的要求,设专业备实训室和专业(技能)方向必备实训室,校外实训基地应满专业教学要求实训实习设备备应不低于教育部关于《中等职业学校准》的基本要求

(一)校内实训

专业实训应满专业核心实验实训要求,包括实训室、实训室、实训室、机械拆装实训室等,建实训室配的主要具和设备的名称及数量下表

序号

实训室名称

主要工具和设施设备

名称

数量(台I 套)

1

钳工实训室

台虎、工作

10

工工具、常用刀

10

通用量具

10

台式钻床

4

钻床

4

轮机

4

2

实训室

气体保护焊焊机

4

电焊机

10

焊设备

4

氧-乙快焊焊机

10

接工作台

10

3

电工电子实训室

实验装置

4

万用表、双踪示波器等

10

实训台、、烙铁架

10

直流稳压电源、示波器、信号器等

4

4

机械拆装实训室

减速器或其他供拆装

10

机械零部件物(螺纹连接、键连接、承、传动机构联轴器等

2

机械、机构演示装置

2

通用拆装工具

10

压实训台、相关元件

2

动实训台、相关元件

2

明主要工具和设备的数量按照准班40 人/班配置。

制造与零部件加工方向必机械加工实训车间,汽车焊接、金、涂装实训室;汽装配与调试方向必盘实训室、汽车发动实训室、车电设备实训室、汽车综实训室等。校内实训室的建可根据所专业(技能)方向行灵活整,建的工具和设备的名称及数下表

序号

实训室名称

主要工具和设施设备

名称

(台1 套)

1

机械加工实训车间

普通车床

10

数控

10

普通

10

数控

10

磨床

4

2

2

2

2

台虎

10

5- 8

线平台

5- 8

常用工具、量具等

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

汽车焊接、钣金、涂装实训室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

汽车焊接、钣金、涂装实训室

气体保护焊焊

5

电焊

10

焊设备

5

 乙快焊焊

10

接、金等工作台

10

剪板机

2

折板机

2

冷作敲平板

4

身校正

2

量系

2

轿车车

4

金件

10

两柱升器

2

外形修复机

2

风挡玻璃割刀

4

切割

4

等离子切割机

4

单轨道打磨机

4

磨机

4

分体式液千斤

4

压缩机

1

金件总成

4

金件实训支架

4

千磨设备

4

漆机

2

小佯板烘箱

2

油漆振荡器

1

烤漆

1

底漆喷枪

10

面漆喷枪

10

力表

10

油水分离器

10

外烤灯

10

压缩机及管路系

1

回收机

1

喷枪清洗机

2

清洗机

2

美容抛光机

2

常用金工具、量具,涂装常用防毒面具,装常用工具等

10

3

汽车底盘实训室

动变速器成(二、三

10

离合器成(螺旋簧式、膜簧式、中央簧式

10

传动轴总成(十字轴刚性万向、球式万向

10

驱动桥总成(、双主减速器)

10

各种前后动变速器

4

动变速器测试实验

4

动变速器力表

4

成(循球式、齿轮齿条式、杅指

10

器各成(鼓式制器、式制器)

10

、气动传动装置

4

典型架装(独立非独立

2

压动实验台架

4

电动转实验台架

4

车电实验台架

4

空气压缩

1

常用工具、量具及工具、工作台、用工

10

物解剖汽油发动

4

汽油运行试验

4

控汽油发动机及翻

10

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

车发动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

车发动

杆校正器

4

座口修复设备

4

式吊机

2

汽油油器清洗检测仪

2

汽油机气缸力表

10

冷却系统测试仪

2

发动检测仪

2

故障电脑诊

4

示波器

4

汽油点火正时枪

4

燃油油

4

汽油、柴油机速表

4

力表

4

物解剖柴油发动

1

柴油运行试验

4

控柴油发动机及翻

4

泵试验

2

柴油机油器清洗检测仪

4

柴油故陪

4

柴油油正时测试仪

4

柴油机气缸力表

4

压缩

1

工作台,常用工具、量具及工具用工具等

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

汽车电器设备实训室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

汽车电器设备实训室

示教板

4

实验

20

4

源系示教板

4

发电实验

20

交流发电

10

10

密度计

10

高率放电计

10

稳压电

4

4

点火系示教板

1

点火系统实验台架

4

器式点火系部件

10

无分器式点火系部件

10

汽油机点火正时枪

4

照明、信号、表、雨刮系示教板

1

中控、防盗、电动视镜电动车窗示教板

1

车车

4

4

故障电脑诊

10

独立式空整车

2

示教板

1

调实

2

调实训

2

制冷加注回收机

2

制冷剂测

2

部件

10

真空

2

万能试验

2

万用表

10

直流流表

4

湿度、温度

4

压缩

1

工作台 常用工具、量具及工具 用工具等

10

5

汽车整车综合实训室

二柱、四柱升器或剪式升器

4

定位

2

扒胎机

2

车轮动平衡

2

速器升器吊

2

卧式千斤

2

1

发动

2

扳手

4

接油

2

压缩机

1

发动机前轮驱动

2

发动轮驱动

1

发动轮驱动

1

发动轮驱动

1

故障电脑诊

4

车废排装置

1

车废气分析

2

示波器

2

烟度

2

级计

2

工作台,常用工具、景具及工具

用工具等

2

 

明主要工具设备的数量按照准班40 人/班配置。

(二)校外实训基地

校外实训基地是校内实训室的外延和提高,主要包括以下功能:

(1) 学生专业认实习

(2) 学生行生实习

(3) 学生毕业实习顶岗实习

“以服务为宗旨,以就业为导”的职业教育学方下,校外实训基地是保障毕业生具有较强的第一任能力的重要条件,各校要采取多种渠道与就近的汽制造生厂家、机械与子加工制造企建立固、互惠、的校外实训基地,充分利用企设备学生提供实训实习条件,也利用学校的人才提供技、培

十四、专业师资

根据教育部布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校准》的有关定,行教师队伍建,合理配置教师资源。专业历职合理,至少具有相关专业以上专业术职务任教2 人;建立“双专业师团队,其中“双“教师应不低于30%; 业务员水平高的专业带头人。

专业专任教师应具有本专业或相应专业本科及以上学,并具有中等职业校教师资证书得本专业相关工种中以上职业资格。专业带头具有高的业务能力,具有高级职称并高的职业资格,能在专业改革展中起引作用。教师业务能力要适业发展需求,了解企业发状,参加企业实践和技

高技能人才担任专业,兼师应具有高及以上职业资格或中以上专业术职称,能参与学校授座等教学活

十五、其他


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