您好,欢迎您访问湖南省衡南县职业中等专业学校
您所在的位置:主页 > 教学科研 > 教学工作 > 专业建设 >

2021年计算机应用专业人才培养方案

2021-06-24 09:00   点击数:   编辑:admin

一、专业名称及代码

计算机应用(090100

二、招生对象与学制

 对象:初中毕业生或具有同等学力者。

学制: 三年   

三、专业培养目标

本专业坚持立德树人,面向计算机技术的应用领域,培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、艺术设计,影视传媒等方面软件操作或产品销售人员,具有德智体美全面发展的高素质劳动者和中级技能型人才。

 

 

四、职业岗位面向及要求

 

序号

专业(技能)方向

对应职业(岗位)

职业资格证书

1

办公自动化

档案数字化

计算机操作员

文职客服

2

网络技术与硬件销售

网络管理员

计算机网络管理员

设备调试员

产品销售员

3

广告设计

淘宝客服员

网店美工师

网店美工师

4

网站设计

素材采集与处理

APTECH专业证书和NCIE证书

网站设计师

 

可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得12个证书。

五、人才培养规格

职业素养

  1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

  2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。

  3.具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。

  4.具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。

  5.具有熟练的信息技术应用能力。

专业知识和技能

  1.具有熟练的中英文录入能力,掌握文字排版技能。

  2.掌握计算机应用基础知识,具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。

  3.具有计算机网络基础知识和技能。

  4.具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。

  5.掌握计算机程序设计的基本概念,具有开发计算机简单功能应用的能力。

  6.具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。

  7.具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力。

  8.掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求,具有建立网站、制作网页的能力。

  9.具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。

  专业技能——办公自动化

  1.具有熟练的办公软件高级应用能力。

  2.掌握常用办公设备的使用方法,具有办公设备的日常维护及常见故障排除的能力。

    3.掌握文书与档案管理的理论知识和基本技能。

    专业技能——计算杌设备维护与营销

    1.具有常用数码产品的日常维护及常见故障的排除能力。

    2.掌握信息技术领域的营销方法与技巧。

    3.掌握电子商务流程,具有通过电子商务平台进行数码产品等产品营销的能力。

    专业技能——计算机专业排版

    1.掌握专业排版的工艺流程,具有专业的编辑、排版、印刷操作的能力。

    2.掌握图形绘制、图像处理等操作,具有较强的专业图文混排及设计能力。

    专业技能——网站设计及网络维护

    1.能为客户设计出新颖、独特的网页

2.能完成计算机和网络的日常应用管理工作

    3.掌握信息系统安全知识,具有计算机单机、局域网、广域网安全防护的相关能力。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为文化基础课、专业基础课和专业核心课和专业实践课四类。

文化基础课包括德育课,语文,数学,英语,音乐,体育与健康等基础课。

专业基础课是理实一体化课程,是专业的基础课程,包括文字录入、计算机常用工具软件、图形图像处理、计算机组装与维护、计算机应用基础。

专业核心课也是理实一体化课程,是专业方向课程,包括办公自动化方向:办公软件应用、办公设备使用与维护、文书与档案管理;网站设计方向:CSS+DIV,动画制作,影视后期制作等;网络技术方向:局域网搭建,网络服务器安装与维护等。

文化基础课

(1) 思想政治课程(128学时)

中职思想政治学科核心素养包括政治认同、法治意识、公共参与、职业精神、健全人格等。课程由基础模块和拓展模块两部分构成,基础模块为各专业学生的必修课程,包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治等四部分内容,拓展模块为选修课程,是必修课程的拓展和补充,由学生选择修习,主要包括时事政策教育、法律与职业教育、国家安全教育等。

 

2体育(160学时)

在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯; 培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

3语文 (208 学时)

在初中相关课程的基础上,中职语文学科核心素养与普通高中总体保持一致,包括语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与等,但在核心素养内涵与主要表现上进一步凸显了职业教育特色。课程由基础模块、职业模块和拓展模块三部分构成,基础模块为各专业学生必修的基础性内容,由实用性阅读与交流等8个专题构成,职业模块为提高学生职业素养安排的限定选修内容,包括职场应用写作与交流等4个专题构成,拓展模块为满足学生继续学习与个性发展需要的自主选修内容,由古代科技著述选读等3个专题构成。

 

4数学 (208学时)

 在初中数学的基础上,

进一步学习 数学的基础知识。 必学与限定选学内容: 集合与逻辑用语、 不等式、 函数、 指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、 解析几何、 立体几何、排列与组合、 概率与统计初步。 选学内容: 极限与导数、 导数的应用、 积分及其应用、 统计。 通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。

5英语 160 学时)

在初中英语的基础上, 巩固、 扩展学生的基础词汇和基础语法; 培养学生听、 说、 读、 写的基本技能和运用英语进行交际的能力; 使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文; 提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。

(6)历史课程(80学时)

中职历史学科核心素养与普通高中基本相同,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等。课程由基础模块和拓展模块两部分构成,基础模块为各专业学生必修的基础性内容,包括中国历史、世界历史,拓展模块为满足学生职业发展需要,开拓视野,提升学生学习兴趣,供学生选修,提供了职业教育与社会发展、历史上的著名工匠两个示例模块,供各地和中等职业学校开设拓展模块时参考。

 

专业基础课

1计算机应用基础 (128 学时)

在初中相关课程的基础上, 进一步学习计算机的基础知识、 常用操作系统的使用、 文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。

2常用工具软件应用( 64 学时)

掌握常用软件下载和文件传输的操作方法,掌握解压缩软件的操作方法, 掌握视频、 翻译病毒防止有关操作方法,会使用常用的应用软件如看图软件,文件格转换软件等。

3计算机组装与维修(96 学时)

本课程为综合性实践课程,学习掌握计算机系统的组装、调试与维修。主要内容包括 PC 机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等,使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。

4美术基础(48学时)

 了解美术的基本常识,培养良好的艺术修养及审美能力。掌握基础的绘画造型技巧, 具备一定的空间思维能力,平面色彩构成及设计能力。

5图像处理( Photoshop) ( 96 学时)

使用常用图像处理软件( Photoshop) 进行平面图形图像处理的基本操作。通过学习,具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力。

专业核心课

1办公软件应用( 96 学时)

掌握软件的界面构成、掌握在 word 2000 中录入文字的操作、掌握 word 2000 格式设置与编排。掌握 word 2000 表格及图文混排操作。掌握 excel工作簿操作、数据处理、学会 office 的综合运用。

2办公设备使用与维护实训( 96 学时)

了解各种办公设备的基本功能,识记常用办公选购注意事项及选购标准,学习常见办公设备的工作原理,描述常用办公设备的使用维护方法。通过学习与训练,掌握常用办公设备的安装,能完成常用办公设备的使用与维护,能处理和解决常用办公设备故障。

(3)动画设计制作( FLASH) (96 学时)

本课程全面介绍了 FLASH 创建网页动画的方法与技巧,内容包括其功能、工作界面、使用绘图工具,编辑对象、文本、元件,导入图像、 添加声音,使用层、创建动画、创建交互式动画、测试与发布 FLASH 作品和若干个用FLASH 制作的具体实例。 通过本课程的学习, 使学生可以使用 FLASH 制作网页动画、课件, 并了 解网络动画的制作过程及游戏的制作过程, 制作和开发有趣的游戏和精彩的动画。

4网页制作( DreamWeaver) (96学时)

掌握利用 Dreamweaver 进行网页制作的基本方法与技能。通过学习掌握网页版式设计, 图像编辑, 网页动画制作等基本知识, 使学生具有综合设计制作网页, 优化网页的能力。

5AE影视制作(96学时)

After EffectsAdobe公司推出的一款图形视频处理软件,适用于从事设计和视频特技的机构,包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。而在新兴的用户群,如网页设计师和图形设计师

6计算机网络技术与应用(96 学时)

掌握计算机网络的基本概念、分类、功能和结构,懂得计算机网络的体系结构和常用的网络协议; 掌握数据通信的基本概念、数据传输方式和交换技术、常用数据传输介质的特点; 掌握局域网的组网原理, 能使用Windows 2000 进行组建、安装、配置、调试和管理局域网; 掌握 Internet的连接和应用技术。

7局域网搭建(96 学时)

学习计算机网络的基本知识,理解IP地址的规划标准,能描述组建局域网所需要的硬件设备及其各自作用,能描述几类双绞线的线序及其适用什么场合。通过学习与训练,掌握组建计算机局域网、检测并排除简单网络故障的操作能力。

七、实施保障

师资队伍

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》精神,按照《衡阳市教师职业道德规范》和《湖南省中等职业学校教师能力标准》的要求,学校制定教师的选拔、培训和考核等系列办法,构建一支专兼结合、素质优良的师资队伍。

1. 教师结构比例

本专业按照117的师生比配置教师。其中,兼职教师占专任老师人数的10%~25%,“双型型”教师占专任教师的比例不低于80%

2. 教师基本能力素质要求

(1) 专业理念与师德

教师应树立育人为本、德育为先、能力为重的理念,将学生的学习知识、技能训练与品德养成相结合,重视学生的全面发展;遵循职业教育规律、技术技能人才成长规律和学生身心发展规律,促进学生职业能力的形成;富有爱心,责任心,具有让每一个学生都能成为有用之才的坚定信念。

2)专业知识方面

教师应熟悉技术技能人才成长规律,掌握学生身心发展规律与特点;了解所在区域经济的发展情况、相关行业现状趋势与人才需要、世界技术技能前沿水平等基本情况;熟悉所教课程在专业人才培养中的地位和作用;掌握所教课程的教学方法与策略。

3)专业能力方面

教师应根据人才培养目标设计教学目标和教学计划。运用讲练结合、工学结合等多种理论与实践相结合的方式方法,有效实施教学;应用现代教育技术手段实施教学,掌握组织学生进行校内外实训实习的方法,安排好实训实习计划,保证实训实习效果;运用多元评价方法,结合技术技能人才培养规律,多视角、全过程评价学生发展。与学生、家长、同事进行沟通与合作,建立良好的师生关系;不断反思和改进教育教学工作,针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;结合行业企业需求和专业发展需要,制定个人专业发展规则,通过参加专业培训和企业实践等多种途径,不断提高自身专业素质。

教材选用

教材选用应根据教学大纲要求进行,教材选用国家或湖南省教委公布的教材目录中的教材。目录中无相应教材时,可选用符合教学大纲要求的其他教材,或按教学大纲要求自编校本教材。选用教材须经教研组长、专业组和教务部门负责人同意。自编校本教材应由教务处会同专业组统筹安排,并报分管教学的校领导 批准。

实习实训条件

本专业应配备校内实训室和校外实习基地。

1.校内实训基地(中心)

参考国家教育部《中等职业学校专业教学标准》,结合专业教学实际需求,校内实训实习必须具备计算机组装与维护实训室、计算机基础实训室、网络综合实训室、订单班专用实训室。教学主要设施设备及数量 见表3.

3校内实训基地(中心)情况列表

序号

实训室名称

主要实训内容

设备名称

设备主要功能(技术参数与要求)

数量(台/套)

1

计算机基础实训室(5个)

公共基础课:
计算机应用基础
专业核心课:
常用工具软件
计算机录入技术
计算机编程基础
数据库应用基础
图形图像处理
多媒体制作
网页设计与制作
平面设计专业(技能)方向课:
桌面排版技术
广告创意设计
淘宝商务专业(技能)方向课:
网店装扮
客服
网店营销
网站设计专业(技能)方向课:
动画制作
网页设计
网站开发

学生用计算机

CPU:≥主流多核

40

内存:≥4GB

硬盘:≥250GB

集成显卡

显示器:分辨率≥1024×768

网卡:≥1个

支持网络同传和硬盘保护

可选多媒体教学支持系统耳机、麦克风

教师用计算机

同上


投影仪

1000明流以上

1

软件

操作系统

适量

Office办公软件

常用工具软件

图形图像处理软件

网页设计与制作软件

网页动画制作软件

虚拟机及相关系统镜像文件

 

2

计算机组装与维护实训室(1个)

 

 

 

公共基础课:
计算机应用基础
(网络与硬件部分)
专业核心课:
计算机网络基础
计算机组装与维护

教师用计算机

CPU:≥主流多核

1

内存:≥2GB

硬盘:≥500GB

集成显卡

显示器:分辨率≥1024×768

网卡:≥1个

计算机套件

CPU、内存、主板、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱、显示器、机箱、键盘、鼠标

41

计算机架构与市场主流机型相适应

网络配件

交换机16口

1

家用无线路由器(WAN×1,LAN×4,AP)

11

RJ-45网线

40

计算机外设

扫描仪

1

打印机或复印机

1

工具

带磁性的十字螺丝刀、一字螺丝刀

41

尖嘴钳、偏口钳

软件

桌面操作系统

适量

Office办公软件

常用应用软件

常用工具软件

防病毒和桌面防火墙软件

虚拟机及相关系统镜像文件

投影仪

1000明流以上

1

检测维修实训台

一体机预装Windows主流操作系统及检测软件

8

 

序号

实训室名称

主要实训内容

设备名称

设备主要功能(技术参数与要求)

数量(台/套)

3

网络综合实训室(1个)

专业核心课:计算机网络基础
计算机网络专业(技能)方向课:
网络设备安装与调试
网络操作系统安装
网络设备营销

学生用计算机

CPU:≧主流多核

40

内存:≧2GB

硬盘:≧100G

集成显卡

显示器:分辨率≧1024×768

网卡:≧1个

支持网络同传和硬盘保护

耳机、麦克风

教师用计算机

同上

1







交换机

8口及以上工作组级二层交换机

12

8口及以上工作组级三层交换机

12

路由器

工作组及以上级别路由器

1

无线路由器

12

防火墙

硬件防火墙

12

小型服务器

CPU:≧主流四核×2


内存:≧8GB


硬盘:≧1TB


网络分析与测试仪器

(可选)

12

软件

桌面操作系统

适量

常用工具软件

网络操作系统

虚拟机及相关系统镜像文件

网页设计与制作软件

数据库系统

Web编程平台


2.校外实习基地

校外实训基地应该结合地方计算机应用产业的分布、具体企业,以及学校具体专业培养方向进行选择和共建。

结合我校实际情况和衡阳市地方情况,我们分别与北大青鸟和武汉新视野开展了合作,目前已形成了一个运转良好的校外实训基地群。

校企合作

1.校企合作机制

1)校企合作机构

在学校专业“校企合作办公室”的统一指导下,设立计算机应用专业校企合作工作组,人员由专业组长、专业带头人、骨干教师、合作企业的负责人共同组成。校企合作工作组主要根据学校统一要求,建立健全本专业校企合作相关制度,开展本专业组的专业建设、订单培养、顶岗实习等校企合作相关工作。

2)校企合作基本流程

行业企业调研→选定合作企业→确定合作项目(内容)→签订合作协议→开展合作工作→合作绩效评价。

2.校企合作运行方式

定期开展专业论证会、校企合作交流会;利用校企合作平台,定期发布校企双方的动态信息,实现资源共享。

3. 校企合作主要内容

1)开展专业建设

成立专业建设指导委员会,由职教专家、学校骨干教师以及企业的技术骨干等组成。专业建设指导委员会负责制定专业发展规划,编制人才培养方案,开设新课程,开发教材等工作。

2)开展订单培养、顶岗实习等合作

本专业与行业企业合作开展了订单培养、技术开发、教学实习、顶岗实习、就业安置、相互培训等方面的合作关系。

 

八、主要职业资格证书

序号

职业资格名称

考证时间

颁证单位

等级

备注

1

中职英语应用能力考试合格证书

第二学期

教育部

1~3级

必考

2

中职计算机能力考试合格证书

合格证书

第二学期

教育部

一级以上

必考

3

中级计算机操作员证

第四学期

劳动部

2~3级

选考

九、毕业标准

学生必修通过文化基础课程、专业基础课程学分、专业核心课、综合实训课的每次测试之外,还必须考取计算机等级证书、英语应用能力。

1、所修课程(包括实践教学)的成绩全部合格。

 

2、需获得中职计算机能力考试合格证书和中级计算机操作员证。

3、参加中职英语应用能力考试并通过。

4、参加半年以上毕业顶岗实习并成绩合格。

 

十、附录 教学进程表与课时安排表

基本要求

3年总学时为3000~3300学时,其中每学年教学时间为32周,周学时不少于30学时,顶岗实习时间按500学时左右安排。

课程学时安排

1 课程学时安排

课程
类别


课程名称

学时与学分

理论教学周数与学时

总学
时数

其中



实训

1

2

3

4

5

6

16周

16周

16周

16周

16周

16周





 

1

语文

208

208



3

3

3

2

2


2

数学

208

208



3

3

3

2

2 


3

英语

160

160



2

2

2

2

2


4

心理健康与职业生涯

32

32



2






5

职业道德与法治

32

32




2





6

中国特色社会主义

32

32





2




7

哲学与人生

32

32






2



8

体育与健康

160


160


2

2

2

2

2


9

美术基础

48




1

1 

1




10

音乐

32




1

1





11

历史

80







3

2


小计

1024




14

14

13

13

10




基础

1

文字录入

64

32

32


4






2

计算机应用基础

160

80

80


4

6





3

计算机常用工具软件

64

32

32


4






4

office办公软件

96

48

48


6






5

Photoshop CS3

96

48

48



6





6

计算机网络基础

96

48

48




6




7

网页设计与制作
Dreamveaver

96

48

48




6




8

C语言程序设计

192

96

96





6

6


9

计算机组装与维护

96

48

48



6





小计

960

464

464


18

18

12

6

6




核心

1

网络技术与应用

96

48

48





6



2

网络操作系统

64

32

32




4




3

网络产品营销

64

32

32




4




4

办公设备使用与维护

96

48

48






6 


5

文书与档案管理

64

32

32





4 



6

动画制作

96

48

48





6



7

AE视频处理

96

48

48






6 


8

速录实训课

64


64






4


小计

640

288

352




8

16

16 


顶岗实习


512









32

合计


3136




32

32

33

35

32 

32


 

 


关闭窗口